Descripción general

El curso de detección de barreras de aprendizaje se enfoca en la revisión de los procesos y estilos de aprendizaje de los alumnos considerando la presencia y aparición de barreras que limitan dicho proceso; tomando en cuenta las políticas internacionales y nacionales que legislan la regulación de las prácticas educativas incluyentes se busca que el docente cuente con las herramientas necesarias para la identificación e intervención de limitaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje pertinentes a su labor profesional.

Objetivo

Brindar las herramientas fundamentales para la identificación de barreras de aprendizaje en el aula para la intervención pedagógica-didáctica pertinente implementando a la práctica técnicas de educación incluyente.

Detección de Barreras de Aprendizaje

  • Módulo 1: Módulo 1. La concepción del aprendizaje

    En el primer módulo se establecen las bases conceptuales del aprendizaje, enfocándose en el aprendizaje formal y buscando comprender las distintas maneras de aprender y enseñar que las personas tienen. También se hace distinción de las distintas inteligencias que existen y de los niveles de aprendizaje que pueden alcanzarse.

    • Lección 1.1: Lección 1. Concepciones de enseñanza, técnicas y corrientes pedagógicas
    • Lección 1.2: Lección 2. Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
  • Módulo 2: Módulo 2. La educación para todos

    En este módulo se busca conocer cómo se ha buscado mejorar el sistema educativo a nivel nacional e internacional para que incluya a todos. Se ven las bases conceptuales sobre las que se busca establecer escuelas incluyentes.

    • Lección 2.1: Lección 3. Antecedentes y legislación de la educación para todos en México
    • Lección 2.2: Lección 4. La escuela incluyente
  • Módulo 3: Módulo 3. Barreras de aprendizaje

    En este módulo se definen las barreras de aprendizaje que existen, se exploran posibles causas y se describen los distintos contextos que influyen el aprendizaje y que no son parte de este.

    • Lección 3.1: Lección 5. Limitaciones en el aprendizaje
    • Lección 3.2: Lección 6. Tipos de barrera de aprendizaje
  • Módulo 4: Módulo 4. Detección e identificación de barreras de aprendizaje en el aula

    En este módulo se busca dar herramientas y procedimientos para que el profesor y la escuela como comunidad puedan detectar e identificar las barreras que están presentes en sus clases o en la dinámica educativa.

    • Lección 4.1: Lección 7. Proceso de identificación de barreras de aprendizaje
    • Lección 4.2: Lección 8. Instrumentos para la detección de barreras de aprendizaje en el aula
  • Módulo 5: Módulo 5. Intervención docente en las barreras de aprendizaje

    En este mòdulo se ven algunas formas en que el profesor puede intervenir y adecuar sus clases para evitar barreras de aprendizaje y motivar a la inclusión e integración grupal y comunitaria. También se explica qué método puede utilizar en conjunto con la escuela para lograr una escuela más incluyente.

    • Lección 5.1: Lección 9. Adecuación de la enseñanza y el aprendizaje
    • Lección 5.2: Lección 10. Motivación a la participación
  • Módulo 6: Módulo 6. Aplicación práctica

    En este módulo se busca que el profesor aplique todo lo aprendido anteriormente y que proponga un modelo concreto para la mejora de su escuela mediante el uso del índice de inclusión.

    • Lección 6.1: Lección 11. El índice de inclusión
    • Lección 6.2: Lección 12. Mejora comunitaria
Precio FutureED

$ 1,200.00 MXN

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  •   6 semanas
Tutores
  • Lourdes Montes