Descripción general

Tiene como propósito principal que los maestros aprendan y se apropien de los conceptos básicos relacionados con la Educación Inclusiva, reconozcan sus fundamentos legales y adquieran herramientas que les permitan realizar adecuaciones curriculares para planificar sus clases, para así minimizar las barreras del aprendizaje y participación a las que se enfrentan los alumnos con algún tipo de discapacidad.

Objetivo

Atender a la población educativa para la inclusión.

Curso Inclusión Educativa para Personas con Discapacidad

  • Módulo 1: Barreras en el aprendizaje y en la participación de diferentes contextos: escuela, aula y familia.

    Las figuras educativas analizan los contextos e identifican las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan los alumnos y bajo esta mirada diseñan estrategias para disminuirlas (con un enfoque de asesoría, orientación y acompañamiento).

  • Módulo 2: Adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidades físicas

    Los figuras educativas conocen y reconocen la diversidad de sus estudiantes y están en la capacidad de elaborar adaptaciones curriculares para los alumnos con discapacidades físicas. Manejan enfoques que pretenden reducir la discapacidad y la minusvalía de las personas y diferencian entre el nivel de competencias que tienen para conseguir un tarea y la exigencia de su entorno social.

  • Módulo 3: Adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidades intelectuales

    Los figuras educativas conocen y reconocen la diversidad de sus estudiantes y están en la capacidad de elaborar adaptaciones curriculares para los alumnos con discapacidades intelectuales. Manejan enfoques que pretenden reducir la discriminación y diferencian el nivel de exigencia que deben desarrollar en cada alumno.

  • Módulo 4: Fundamentos legales que sustentan la educación inclusiva

    Las figuras educativas analizan y reflexionan en torno de los fundamentos y documentos legales y educativos (nacionales e internacionales) para la implementación y gestión de la diversidad en la comunidad escolar. Conocen y reconocen que todos los niños tienen derecho a una educación de alta calidad .

  • Módulo 5: El rol de la educación especial en el enfoque de la inclusión

    Las figuras educativas entienden la necesidad de avanzar hacia un único sistema educativo que sea más diversificado para atender de forma adecuada las necesidades de los distintos colectivos y personas, con el fin de lograr aprendizajes equiparables para toda la población.

  • Módulo 6: El rol de las figuras educativas en el desarrollo de escuelas inclusivas

    Las figuras educativas comprenden las funciones y acciones que forman parte de su quehacer educativo para la inclusión en su centro escolar; desarrollan un proyecto escolar para la concientización y educación de la inclusión y la diversidad.

Precio FutureED

$ 1,200.00 MXN

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